针对小学阶段的家长和孩子，分别有个"一年级现象"和"三年级现象"。
一年级现象：一年级头几个月，很多家长都抓狂。因为孩子的作业，习惯的矫正，心理上的不适应，各种压力都会变成家长的辅导压力，导致全家心理焦虑甚至家庭关系紧张。
这期间，大家抓孩子的握笔姿势、阅读习惯、学习习惯、专注力的培养才是重点。
就拿我班上的孩子来举例，有些家长比较着急，让孩子超前学习了很多知识，但孩子的学习习惯却很差。孩子觉得这些知识我都知道了，就不认真听课了。
而没学过的孩子反而觉得这些知识很新鲜，学习的兴趣上来了，再加上有好的学习习惯，反而比超前学习的孩子学得好。
那怎么培养孩子的学习习惯呢？
一个是对时间的管理：一二年级的孩子一般只认识整点和半点，回到家里，就可以规定，9 点是睡觉的时间，8 点是看电视的时间等，其余的时候可以用沙漏或者计时器等工具来计时，慢慢地培养孩子的时间观念。
一个是专注力的培养：孩子本身就好动，一二年级的孩子能持续的保持专注力20 分钟，就已经达标了。在提高孩子的专注力方面。我的办法是让娃一次只做一件事，做作业的时候桌子上只有作业本，看电视的时候就不能玩玩具。
我有一对双胞胎，现在读中班，因为从来不让他们一心二用，孩子的专注力相对还行。
同样年纪我侄子的专注力就非常差。我观察他看电视的时候，一会儿爷爷让吃个苹果，妈妈让吃个梨。玩积木的时候，电视也开着，侄子一边看电视一边搭积木。
这样的环境其实不利于孩子的专注力培养，平时不注意，写作业的时候想让孩子马上能够专注，是不现实的。
另外，专注力培养是一个非常漫长的过程，一二年级的时候，学校会注意培养，家长也要配合老师，家长可以多点耐心，也不必过于焦虑。
没错，适当的知识储备，比如说让孩子有一点基础识字量、对数字有概念，这可以有，但不需要太过，真正的核心，是习惯、习惯、习惯。
1. 上小学前，要完成分床分房睡的过程，这是孩子走向独立的一大指标。
2. 穿脱衣服、系鞋带、擦屁屁……熟练掌握这些基本生活技能，能提升孩子的自信。
3. 要在睡觉、起床、穿衣、吃饭这些方面养成独立自律的生活习惯。
4. 阅读与理解能力是学习的基础能力，每天一定要抽时间陪孩子读书。
无论你做了再多准备，孩子要适应小学都不是一件容易的事，最需要的仍然是家长的支持和陪伴。做好这个心理准备，可能也是我们家长都需要的幼小衔接课。